การบรรลุมาตรฐานวิชาชีพครู

มาตรฐานคุรุสภา	การเรียนรู้วิชาพัฒนารูปแบบการสอน วิทยาศาสตร์
1. ความเป็นครู	1) รอบรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอนและกลยุทธ์การสอน เพื่อให้ผู้เรียน คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้2) แสวงหาและเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารความรู้เพื่อให้ ทันต่อการเปลี่ยนแปลง3) ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียนที่ส่งเสริม การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน4) มีจิตวิญญาณความเป็นครู
2. ปรัชญาการศึกษา	1) ประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา2) วิเคราะห์เกี่ยวกับการศึกษาเพื่อการพัฒนา ที่ยั่งยืน
3. ภาษาและวัฒนธรรม	1) สามารถใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาไทย และภาษาต่างประเทศ เพื่อการสื่อความหมายอย่างถูกต้อง2) ใช้ภาษาและวัฒนธรรม เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่าง สันติ
4. จิตวิทยาสำหรับครู	1) สามารถให้คำแนะนำช่วยเหลือผู้เรียนให้มี คุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น2) ใช้จิตวิทยาเพื่อความเข้าใจและสนับสนุน
5. หลักสูตร	1) วิเคราะห์หลักสูตรและสามารถจัดทำหลักสูตรได้ 2) ปฏิบัติการประเมินหลักสูตรและนำผล การประเมินไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตร
6. การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน	1) สามารถจัดทำแผนการเรียนรู้และ น าไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลจริง2) สามารถสร้างบรรยากาศการจัดการ ชั้นเรียนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
7. การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้	3) สามารถนำผลการวิจัยไปใช้ ในการจัดการเรียนการสอน4) สามารถทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียน การสอนและพัฒนาผู้เรียน
8. นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทาง การศึกษา	1) ประยุกต์ใช้ และประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้2) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
9. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้	1) สามารถวัดและประเมินผลได้2) สามารถนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนา ผู้เรียน
10. การประกันคุณภาพการศึกษา	1) สามารถจัดการคุณภาพ การจัดกิจกรรม การเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้อย่าง ต่อเนื่อง2) สามารถดำเนินการจัดกิจกรรมประเมินคุณภาพ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้
11. คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ	1) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีมีจิตสำนึกสาธารณะ และเสียสละให้สังคม2) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ